Anasayfa / Üniversite Notları

Ortaokul Türkçe Temalarının İncelemesi

TÜRKÇE DERSİNDE ATATÜRKÇÜLÜK 2104 sayılı Tebliğler dergisinde yayımlanan Temel Eğitim ve Orta Öğretim Kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılaplarının Öğretim Esasları Yönergesi’nde şu ibare yer almaktadır. “…bütün öğretmenlerimizin Millî Eğitim temel kanunu ve genel programlarda yer alan amaçlar doğrultusunda hareket ederek, öğrencilerini Atatürk inkılap ve ilkelerine bağlı yurttaşlar olarak yetiştirmeleri görevlerinin gereğidir. Bu durumda ise, okullarımızdaki her türlü branş öğretmeni ile sınıf öğretmenlerinin derslerinde yeri geldikçe bu konuya önemle eğilmeleri ve programlara uygun biçimde etkinlik göstermeleri zorunludur. Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir. Sınıflara Göre Atatürkçülük Konuları Türkçe dersinde işlenecek konular 2504 Sayılı Tebliğler Dergisine göre belirlenmiştir. Bu tebliğe göre şöyle bir tablo çıkmaktadır.
6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf
Atatürk’ün hayatı - Fikir hayatı - İçinde yaşadığı sosyal ortam - Anılar   Atatürk’ün kişiliği ve özellikleri Atatürkçü düşüncede yer alan konular - Türk müziği ve folkloru Atatürk’ün hayatı - Fikir hayatı   Atatürk’ün kişiliği ve özellikleri - Sanatseverliği - İnsan sevgisi   Atatürkçü düşüncede yer alan konular - “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir!” özdeyişi - Milli ahlak ve kültür - Türk dili ve edebiyatı - Türk tiyatrosu Atatürk’ün hayatı - Eserleri - İnkılapları - Anılar   Atatürk’ün kişiliği ve özellikleri - İdealistliği - Açık sözlülüğü - Kararlılığı - Birleştirici ve bütünleştiriciliği - Disiplin anlayışı   Atatürkçü düşüncede yer alan konular - İnsan sevgisi ve evrensellik - Akılcılık ve bilime verilen önem - Milli eğitim   İlkeleri - Cumhuriyetçilik
      Türkçe Dersinde Atatürkçülük Konularını İşlerken Dikkat Edilecek Hususlar;
  1. SINIF
Vatandaşlık Görevleri: Atatürk’ün vatandaşlık görevlerine verdiği önem açıklanarak; Cumhuriyet dönemlerinde bu görevleri yeniden düzenlediği vurgulanacaktır. Milli tarihimize verdiği önem Türk milletinin insanlığa yaptığı önem vurgulanacak Türkler tarafından kurulmuş devletlerin adları, okutulacak metinde vurgulanacak Atatürk’ün Türk tarihinin araştırılmasına verdiği önem açıklanacaktır.
  1. SINIF
Fikir Hayatı Atatürk’ün fikir hayatını oluşturan en önemli etmenin kültürümüz olduğu vurgulanacaktır. Kişiliği ve özellikleri Sanata verilen önem; örnek sözlerden ve metinden açıklanacak. Hayatta en hakiki mürşit ilimdir. Akıl ve bilim arasındaki ilişkiye değinilecek. Milli ahlak ve kültür Milli kültürümüzün gelişmesi açısından öğrencilere düşen konular üzerinde durulacak. Türk diline verdiği önem Milli kültür ile dil arasındaki ilişki anlatılacak. Atatürk’ün bu konuda yaptığı çalışmalara değinilecek.
  1. SINIF
Kişiliği ve Özellikleri Atatürk’ün idealistliği hakkında örnekler verilecek. Akılcılığa ve bilime verdiği önem Akılcılığın önemi vurgulanacak Bilimin insan hayatındaki yeri anlatılacak. Türkiye’nin dünya üzerindeki yeri ve önemi Konuları üzerinde durulacaktır. Bu Konularla İlgili Genel Uyarılar EĞİTİM ÖĞRETİM ÇALIŞMALARININ PLANLANMASI Eğitim-Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönergede şu madde yer almaktadır; “Eğitim öğretim kurumlarında derslere planlı ve hazırlıklı girmek yasal yönden zorunlu olduğu gibi eğitsel yönden de gereklidir.” Bu maddeden hareketle Türkçe öğretmeni ders öncesi plan yapmak durumundadır. Plan yaparken şu kurallara dikkat etmek önem arz edecektir; ! Yeni Türkçe öğretim programı ayrıntılı öğretmen kılavuz kitabı ile uygulandığı için plan yapma mecburiyeti ortadan kalkmıştır. !Bu derse hazırlıksız gelmek anlamına da gelmemektedir. Milli Eğitim Şuraları
  1. MAARİF ŞÛRASI (15-21 Şubat 1943)
Türkçe öğretiminin en kapsamlı şekilde ele alındığı şûrada Anadil Komisyonu şu başlıkları yayınladı; XII. MAARİF ŞÛRASI (18-22 Şubat 1988) Türkçe eğitim ve öğretimi komisyonunun hazırladığı raporda; Başlıkları yer almaktadır. XII. MAARİF ŞÛRASI (18-22 Şubat 1988) Bu kapsamlı şûrada bir çok konu tartışılmış ve sonuç olarak aşağıdaki kararlar çıkmıştır;